Article scientifique

4 Juin 2024 | Ressources

Article scientifique court présenté à la conférence RJC-EIAH 2024.

« Favoriser l’appropriation des jeux sérieux par les enseignants au moyen d’une démarche de méta-design fondée sur des logiciels libres »

Conférence à comité de lecture avec publication dans les actes.

Forest, T. (2024). Favoriser l’appropriation des jeux sérieux par les enseignants au moyen d’une démarche de méta-design fondée sur des logiciels libres. In M. Muratet & S. Mandin (Éds.), RJC-EIAH 2024 (p. 234‑237). Le Mans Université. https://hal.science/hal-04682635